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  • [感官教育] 从发展的角度看蒙台梭利感官教育的意义 日期:2014-04-09 20:28:57 点击:184 好评:2

    从发展的观点看 蒙台梭利 感官教育的意义 《儿童的秘密》一书中,蒙台梭利博士认为每个孩子都具有与生俱来的一股精神力量。这种精神力量可以从孩子的潜在能力或自发性的活动力来得到印证。 人类是由精神和肉体所构成的整体。精神必须通过肉体的活动才能得以...

  • [感官教育] 蒙台梭利感官教育的定义 日期:2014-04-09 20:26:53 点击:221 好评:2

    在我们探讨感官教育的意义之前,首先要明确:什么是 蒙台梭利 感官教育呢? 感官可以说是我们和环境之间的接触点,心灵可以凭借感官经验变得极其灵巧,正如一位钢琴家可以在同一批琴键上奏出最优美的旋律一样。比如,铰丝工人能够获得惊人的触觉辨别力,他们...

  • [感官教育] 日常生活中孩子活动和动作发展的问题 案例分析 日期:2012-07-06 06:49:53 点击:374 好评:0

    日常生活中孩子活动和动作发展的问题 自由活动时,玲玲拉着果果的手悄悄地说:果果快要吃饭了,让我们把我们的小饭桌擦一擦吧。 只见玲玲和果果悄悄地走到日常生活区拿起小水桶、水盆、抹布和肥皂来到桌子旁,把东西放下后,两个人互相帮助带上了防水的小围...

  • [感官教育] 蒙特梭利感官活动 日期:2012-07-06 06:45:15 点击:256 好评:0

    蒙特梭利 感官活动 感官教具是一套用于训练幼儿视、听、嗅、味、触等感觉的教具。除了锻炼幼儿的感觉能力之外,更加重要的,它们还会帮助儿童集中注意力、提高判断力、进行有目的的运动等。 传统的学校教育通常并没有训练感觉的课程,但是,在蒙台梭利学校教...

  • [感官教育] 什么是秩序敏感期? 日期:2012-05-21 09:38:29 点击:222 好评:0

    秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期,幼儿对事物的秩序有强烈的需求,并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性,即秩序感。按照蒙台梭利的观点,儿童具有两重秩序感,内部的秩序感和外部...

  • [感官教育] 玩拼图培养宝宝思维能力 日期:2012-05-02 06:18:17 点击:232 好评:0

    要儿童在一定的时间里,将一堆十分混乱、毫无头绪的图块,拼组成固定的、一块都不能错的美丽图案,确实是一项需要具有敏锐的观察力和相当的耐心才能完成的工作。在相互无关的画片中,寻找能够连接的结合点,对培养宝宝的思维能力是非常好的锻炼活动。所以,...

  • [感官教育] 视觉-空间智能游戏 日期:2012-03-19 07:52:37 点击:338 好评:0

    方向感是视觉- 空间智能 的一个方面。方向感不好的人经常会迷路,对于其他的一些视觉元素掌握度也较低。不想让孩子将来成为迷途羔羊吗?一起来玩玩视觉-空间智能的小游戏吧! 常常听到别人说,某人方向感不好,一天到晚迷路,或是去过的地方很快就不认得了,...

  • [感官教育] 谈幼儿的空间概念 日期:2012-03-19 07:48:24 点击:295 好评:0

    安全带,拉起来,坐车车,去爬山,向左弯,向右弯,紧急刹车向前弯。两岁半的阿哲有板有眼的摆了四张椅子,一本精装书放在桌面上当方向盘,他作势握着方向盘,挺像个司机模样。问他什么是向左弯,他把身子偏一旁,再问他右弯呢?他向另一侧偏过去,前弯呢?他...

  • [感官教育] 蒙特梭利蒙台梭利感官教具的操作 日期:2012-03-02 20:25:16 点击:704 好评:2

    一,幼儿创造力的发展 要弄清这个问题,首先要知道什么是创造?分解字意,创就是打破常破,造就是在打破常规的基础上产生具有现实意义的东西,包括方法、理论、产品、事物等。创造即指能打破常规做出具有现实意义的东西的特性或能力。结合幼儿园的教育,我们...

  • [感官教育] 蒙特梭利蒙台梭利感官教具的特性 日期:2012-02-16 17:34:09 点击:513 好评:0

    蒙台梭利 对于 感官教具 的基本特性提出以下6点: 孤立行 从该物体所具有的许多特性中孤立某一特性。也就是说从该物体所具有的许多特性的变化中孤立某一项特性。这样才能将物体的不同特点非常明显地表现出来,使儿童将注意力集中在关键概念上,并且以此来奠...

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