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蒙台梭利感官教具插座圆柱体配对练习 教案

时间:2011-11-29 19:07 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:

准备:

1.与幼儿一同取来卷毯,将卷毯铺好。

2.引导幼儿到教具柜前,介绍蒙氏教具的名称。

3.向幼儿示范拿取插座圆柱体的方法:双

手持住座体两端,慢慢走到毯前,轻轻放下。

4.教师坐在幼儿右侧。 

配对练习:

(以插座圆柱体B组为例)

    1.取插座圆柱体B组置于地毯上。

    2.示范抽出圆柱的方法:用惯用手的拇指、中指、食指合起来轻轻握住圆柱圆柄处,慢慢抽出。

    3.垂直抽起,再垂直放下,将圆柱随意散放在毯上。

    4.进行以圆柱找圆穴的配对练列:随意拿起一个圆柱,倒转过来底面朝上,和座体上的圆穴依次比对后,找到相合的圆穴。用左手食指、中指抚摸柱体侧面、底面,同样抚摸圆穴内侧面后,轻轻地将圆柱嵌入。

    5.鼓励幼儿尝试:“你来试试好吗?”给幼儿反复练习的机会。

    6.观察幼儿整个操作过程,如果有操作不当之处,老师可再示范操作一遍。

    7.普通名称练习:取粗细强烈对比的两个圆柱,以j段式名称练习法引导幼儿。

    8.活动结束后,将教具摆放整齐,请幼儿将教具送回。 

 

 

 

 

    教师

   儿童

第一阶段

这是粗的,粗的

这是细的,细的

粗的/细的

 

 

 

第二阶段

哪一个是粗的?

(把粗的拿给我。把粗的放在这里。)

哪一个是细的?

(把细的拿给我。把细的藏起来)

 

 

回答问题

第三阶段

这是怎样的?

这是怎样的?

是粗的/细的

  蒙台梭利教学网www.digest.sc.cn 

(责任编辑 蒙台梭利)

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