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蒙台梭利教具蒙特梭利教具蒙氏教具感官教具彩色圆柱体

时间:2011-11-29 18:41 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:

蒙氏教具构成

    彩色圆柱体由蓝、红、黄、绿四种颜色组成,一组蓝色高矮组,直径不变,高度每隔0.5cm递减。二组红色粗细组,高度不变,直径每隔0.5cm递减。三组黄色大小组,高与直径为5.5cm,每隔0.5cm同时递减高度与直径。四组绿色胖瘦组,高1cm开始,直径5.5cm开始,每隔0.5增加高度递减直径。

教育目的

1、培养识别大小、高矮、胖瘦、粗细的能力。

2、运用感官了解各形容词与认知的整合。

3、培养敏锐的观察力,逻辑思维能力和对应概念。

4、促进小肌肉的协调发展及触觉差异的识别。

操作方法

1、  以拿盒子的方式将教具放至地毯中央,例:粗,细。

2、  打开拿盖,将盒盖翻过来放在盒子下面压住。

3、  将盒内物品以惯用手取出,散放于工作毯上,将盒子同盖移至右下角,(或身体右侧),取出最粗的放在地毯中央,再找出次粗的放在其上,依次造塔。由细至粗逐一取下散放于工作毯上,取出最粗与最细的做“粗”“细”。第一阶段(命名):“这是粗的,请你摸摸看,这是细的,请你摸摸看”。第二阶段(指认):“请问粗(细)的在哪里?”。第三阶段(发音):“请问这是什么的?”

4 依次由粗到细的顺序放回盒内,盖上盒盖,送回教具柜。

变化与延伸

1.利用自然物品及生活用品做排序练习。

2.利用生用品作造型创造游戏。

适用年龄 约3—5岁

错误控制 圆柱规则的渐次性

兴趣点

注意事项

课后记录与总结 

(责任编辑 蒙台梭利)

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