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蒙特梭利蒙台梭利感官教具 色板 操作规程

时间:2011-12-04 21:20 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:

名    称 蒙特梭利蒙台梭利感官教具 色板 操作规程

色板 适合年龄3-6岁

教具构成、共三组9l块。三组分别装有:

第一组  红、黄、蓝二色各2块,共6块。

第二组  红、黄、蓝、绿、粉红、棕、灰、橙、紫、黑、白11色各2块,共22块。

第三组  红、黄、蓝、橙、绿、紫、灰、粉红、棕9色各7块,共63块。

教育目的

1、培养儿童分辨颜色的能力和对颜色的美感。

2、学会颜色的对比,为组合能力做准备。

操作方法

第一盒:

1以拇指和食指伸入盒内拿取色板,拿取时只能够碰触到两边白色部分,以保持颜色之完整。

2 取红、黄、蓝色板各一块,做三阶段教学法。

3 将另三块取出散放于地毯上做配对练习。

4 拿边缘白色部分放入盒内,将各颜色隔离开来。

第二盒:

1将三原色(红,黄,蓝)取出确认并配对。

2 以三阶段教学法逐渐学完。

第三盒:

1 取出蓝色系的七个渐色板,散放于地毯上。

2、取出最深与最浅两个色板做三阶段教学法“深”“浅”。

3、在七个渐色板中,找出最深的蓝色放在左上边。

4、请孩子在剩余部分找出最深的蓝色直到完成。

5、将色板一一归位,可不按深浅顺序,拿取时都需捏两边白色的部分。

变化与延伸

1.观察周围的世界,感受大自然中色彩变化。

2 引导幼儿玩配色的游戏,引发对色彩的兴趣。

3 在各种美术活动引导幼儿正确认识颜色,使用与搭配颜色,培养对色彩美的欣赏能力。

错误控制

1、色板无法配对;2、视觉上不协调。

注意事项

1、如果孩子无法指出或排列只示范较强烈对比的颜色即可;

2、幼儿完成系列颜色后,可邀请幼儿重复以上步骤进行其它颜色。

 

 

 

 

 

 

 

(责任编辑 蒙台梭利)

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