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  • [个性培养] 蒙特梭利教学法的8个自然定律 日期:2012-03-03 16:39:38 点击:206 好评:0

    蒙台梭利 提出了儿童成长的8个自然定律。 1.工作规则 蒙特梭利 认为,儿童全神贯注投入活动时,他们的某些重要需求已经得到满足,因此他所达到的心智上的和谐与平衡的新状况其实就是儿童该有的正常情况,叫儿童的正常化 (the normalization of the child)。...

  • [个性培养] 蒙台梭利吸收性心智说明了幼儿获取知识的特质和过程 日期:2012-02-27 08:54:48 点击:304 好评:0

    敏感期描述了幼儿从周围环境中获取知识的各种重要形态。吸收性心智则说明了幼儿获取知识的特质与过程。 蒙台梭利 认为儿童具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊鉴别能力,简称吸收性心智,即能通过与周围环境(人和事物)的密切接触和情感的联系,获得各...

  • [个性培养] 蒙特梭利对儿童每个敏感期大致时间的论述 日期:2012-02-27 08:42:45 点击:182 好评:0

    蒙台梭利 受荷兰生物学家德弗里斯(H.Vties)的影响,指出生物界存在这样一个事实,即各类生物对于特殊的环境刺激都有一定的敏感期,这种敏感期与生长现象密切相关,并和一定的生长阶段相适应。例如,毛虫在初生后第一阶段对光很敏感,为了得到强光,它爬上树...

  • [个性培养] 蒙台梭利谈影响儿童发展的因素 日期:2012-02-27 08:32:30 点击:178 好评:0

    蒙台梭利 曾说,影响儿童发展的因素有: @儿童的心灵以及它的特殊需要、潜力和敏感性,它们决定着儿童个性发展的进度和方向。 @ 文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识,以及由这一切构成的秩序,它们能促使儿童的心理和外界取得协调...

  • [个性培养] 蒙特梭利教育哲学 日期:2012-02-26 17:17:26 点击:199 好评:0

    蒙台梭利 的教育观点具有自己独到的哲学思想。 (一)儿童是一个完整的个体 过去的教育哲学并不强调儿童是一个完整的、独立的个体。 蒙台梭利 继承了卢梭(Rousseau)、裴斯泰洛齐(Pestalozzi)、福禄培尔(Frobel)等人强调儿童天赋的潜能,主张让儿童在充满爱与...

  • [个性培养] 蒙特梭利儿童个性发展与教育思想的特性 日期:2012-02-25 09:53:56 点击:195 好评:0

    蒙特梭利 的儿童心理学思想冲击了传统的以灌输知识为主的教育模式,将儿童教育事业推向了一个崭新的阶段。尤其是20世纪50年代中期, 蒙台梭利 学说,特别是关于儿童个性发展与教育的观点在一些国家再度兴起,其许多科学的论断被现代心理学所验证。许多心理学...

  • [个性培养] 蒙特梭利教师的工作任务是什么 日期:2012-02-25 09:25:26 点击:162 好评:0

    在儿童独立自由地从事有组织的工作、以自我教育为主的新教育过程中,教师的工作任务是什么呢? 蒙台梭利 称教师为引导者。 蒙台梭利 认为教师也必须不断成长,努力激发自己的潜能。因此,老师必须深刻地认识自己,而且能客观地行事与表达自己的能力,这种自我...

  • [个性培养] 蒙特梭利个性培养自由教育是什么 日期:2012-02-25 09:18:32 点击:197 好评:0

    蒙特梭利 所谓的自由是使人从妨碍其身心和谐发展的障碍中解放出来的自由。她认为如果要建立一种合乎科学的教育,其基本原则必须使儿童获得自由。这种自由使儿童的天性得到自然表现。传统的教育提到自由时,通常带有负面意义从权威中解放出来,从而导致混乱、...

  • [个性培养] 蒙特梭利儿童个性培养要提供有准备的环境 日期:2012-02-25 09:17:43 点击:229 好评:0

    提供有准备的环境 蒙特梭利 以她科学的观察,发现了儿童独特的成长秘密,也发现了成长实际上是一种综合性的工作,在环境、教师和孩子之间必定要有一个紧密的连接。蒙台梭利认为新的教育应包括3个因素:教师、环境和儿童。儿童的身心是个体和环境之间相互作用...

  • [个性培养] 爸常不在家影响BB性别认同 日期:2012-02-18 09:52:29 点击:99 好评:0

    为了理想、为了工作、为了养家,许多男人都常年在外,只在周末或是假日才会回到家里。平时只有妈妈单独带孩子,孩子看到爸爸就像看到陌生人。其实在不同年龄段,爸爸的缺失对孩子的影响是各不相同的。 网友来信:孩子的生活中没有爸爸 老师你好,我家男满四个...

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