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  • [蒙氏幼儿园应用] 蒙特梭利 蒙台梭利 各教育领域蒙氏教具使用情况评价表 日期:2011-11-29 20:06:49 点击:353 好评:0

    此表主要是针对幼儿在使用蒙氏教具中的情况评价,让教师进行有目的观察、评价与记录。每一个领域一份表格,表中有各领域近期投放的教具名称,重点记录这些教具的使用者、使用时间以及掌握程度。 1通过一段时间对每一份教具使用者的记录,可以分析发现该项教...

  • [蒙氏幼儿园应用] 蒙特梭利教室环境 有准备的环境 日期:2011-11-29 20:06:09 点击:302 好评:0

    很多到过 蒙台梭利 教室的教师都感叹教室中儿童有序的活动,感叹儿童积极主动的工作和每一个忙碌着的孩子脸上的自信表情,也为教室中孩子的自律而心生疑虑,这些孩子是怎样培养出来的?是否教室中有严格的纪律?是否孩子们长期处在此处环境中会失去探索创造精...

  • [蒙氏幼儿园应用] 蒙特梭利 蒙台梭利教学方法的正确性 日期:2011-11-29 20:05:43 点击:215 好评:0

    蒙台梭利 不止一次地说过孩子在活动中学习。孩子对活动有着强烈的需求但并不是只要是活动就能满足。应该说孩子都喜欢做有目的的活动,他们的活动与成人不同。在最初的活动中,他们只是发展其随意肌,以获得按自己的意识而活动的肌肉控制能力,从反复不停的活...

  • [蒙氏幼儿园应用] 蒙特梭利教育环境中方法的一贯性 日期:2011-11-29 20:05:23 点击:121 好评:0

    方法的一贯性,靠耳濡目染、坚持一贯形成的习惯保持得最长久。在 蒙台梭利 教室中,方法的一贯性也是教育环境中不可缺少的一环,它包括活动方法的一贯性和不同施教者指导的一贯性。 在进行一项工作的展示时,教师往往会遵循以下的方法: 1.切实地做给孩子看...

  • [蒙氏幼儿园应用] 蒙特梭利教学教材的阶段性和连贯性 日期:2011-11-29 20:04:54 点击:141 好评:0

    蒙台梭利教育 中的教材是有一定的系统性的,它满足了儿童发展过程中阶段发展和连贯发展的需求。以日常生活教材为例,刚刚能熟练运用自己手脚的孩子都会做丢、塞、撕、揭的动作,一段时间里他们会拿一样物品捡起来又丢下,或是看见一个洞就不断地往里面塞东西...

  • [蒙特梭利教学法] 蒙特梭利教育在中国的传播 日期:2011-11-29 18:40:00 点击:154 好评:0

    早在20世纪初,随着《 蒙台梭利教育法 》中文译本的出现,蒙台梭利教育即传人我国。当时我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生评价蒙台梭利说:她的努力和功绩,揭开了幼稚教育新篇章,使幼稚教育耳目一新。1 9 1 4年,江苏省成立了蒙台梭利教育法研究会,1 923年...

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