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蒙特梭利蒙台梭利重视0-3岁儿童早期教育

时间:2011-12-24 20:13 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:
蒙特梭利蒙台梭利重视0~3岁儿童早期教育
0~3岁儿童的早期教育要注意适时、适度、因人而异,否则拔苗助长,只会对孩子造成伤害,导致感觉统合失调。注意儿童全面、协调地发展能最大限度开发其潜能。这一阶段儿童的教育问题在以前被忽略,但它很大程度上决定了儿童今后发展的优劣。同时这部分内容又涉及到许多家长的困惑和烦恼,初为人父母的他们有的可能会忽视这一极重要阶段,认为孩子小,吃饱穿暖就
行了,他们可能会因工作忙而让老人或保姆照看孩子,而老人和保姆往往用较传统的不适合现代社会需要的方式抚育幼儿,加上老人大多精力不济,保姆害怕幼儿受伤而过度保护,使得这样的孩子出现问题的几率很高。直到孩子已经出现了很多严重问题才不得不到有关部门去咨询,一些问题就已经很难纠正。即使知道这一阶段重要性的家长也可能会因缺乏经验和科学依据对有些儿童  练的行为和表现不知所措。让我们先来了解一些有关0~3岁儿童的心理学理论和容易出现的问题。
 (一)依恋关系
 儿童的成长不仅仅是生理发育的过程,还是不断社会化的过程,要使儿童产生满意的社会性发展,早期儿童与父母之间的良好关系非常重要,这种关系的亲密性对儿童今后的心理成熟、社会适应具有重要意义。
 依恋是孩子在两岁前与母亲或主要抚养人之间建立的一种特殊的情感联结纽带。母亲不仅能满足婴儿的生理上需求和情感的“饥饿”,而且是孩子心理上的“安全岛”和快乐的源泉。只要母亲在他身边,他就能安心、愉快地玩耍,探索周围的环境。而陌生人的突然到来,用眼睛盯着他看,走到近前要从妈妈怀里抱走他一一这对七八个月的孩子来说是一种心理刺激,将使他感到不安、恐惧甚至哭泣、大喊大叫。

(责任编辑 蒙台梭利)

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