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关于蒙氏早教儿童敏感期的详细论述(2)

时间:2012-07-04 21:15 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:

数学敏感期(三个阶段)

0-3岁:数学概念敏感期

      通过对事物的接触,学会分类、配对、语言、数学等

3-4岁:学习数学敏感期

      喜欢用各种图形去创造心想的世界

4-6岁:数学敏感高峰期

      在了解数量、数名得基础上,给孩子数学知识

 

3岁半-4岁半:书写敏感期

      手不离笔

      要为孩子多选择幼儿读物

     让父母给小男孩多锻炼动手的能力,画画、剪纸、涂色等,涂色从大范围到小范围,用彩色铅笔一笔一笔地不要无目的无规律地涂,为书写作准备。

      女孩子多练习走迷宫,两幅图找异处等锻炼逻辑思维。

      孩子准备充分,成绩爆发体现,就会有成就感而有兴趣,不致挫败感。

 

4-6岁:社会化发展敏感期

       喜欢当小大王,希望成为焦点

 

3-4岁:幻想敏感期

      会出现“说谎“现象

      生活圈子扩大后,想象力和语言表达能力得到迅速提高,容易把梦、前天的事件说成现实,但是由于时间概念不清楚,大人认为孩子说谎。

      我们要注意,孩子你、我、他概念不清楚,不要强调“说谎“二字。

 

0-3岁:语言敏感期、听的敏感期

       喜欢去模仿、重复别人说的话

 

3-4岁:说的敏感期

       喜欢告状

       注意给他说的机会,可以让他编故事

       多引导孩分析问题,给孩子准备读物,引导孩子朗读和讲述。

 

5-6岁:应用敏感期

       用一些词汇经常对人、事、物发表自己的见解,有的孩子会讲一些脏话,这时的孩子会运用你、我、他来与成人沟通,理解成人对他的需求。

 

3岁以后:工作敏感期

 

4岁:音乐敏感期

 

2岁半-6岁:社会规范敏感期

 

4岁以后:独立敏感期

 

6-9岁:科学文化敏感期

 

  1. 敏感期的特性:

暂时性(错过敏感期就错过了学习该特性的最佳教育期)、 

(责任编辑 蒙台梭利)

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