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蒙台梭利自然教育中的植物——植物的组成部分

时间:2014-05-05 05:44 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:

植物蒙台梭利自然教育——植物的组成部分

教具:

1. 一盆植物。

2. 盛着水的碗。

3. 纸巾。

4. 盛着水的喷壶。

基本操作:

(小组示范)

        1. 教师邀请一组孩子,告诉他们:“今天,我们来讨论一下植物的各个组成部分。”

2. 将植物摆在孩子的面前,请他们说出他们认识的各个部分的名称。

3. 将植物从花盆里取出来,放在纸巾上。告诉孩子:“我们将来学习一下平常不容易看到的植物的组成部分。”

4. 将植物根部的土壤轻轻抖掉,放进盛着水的碗里冲洗一下,然后将植物取出,放在纸巾上。

5. 请孩子说出他们所看到的部分的名称,如果孩子能够说出,就给孩子各部分名称的标签,请孩子将标签放在植物对应的位置上,如果孩子说不出来,教师可以帮助孩子一起完成。

6. 将植物放在展示桌上,孩子可以随时进行观察。

7. 告诉孩子将植物的根部分散开,以免植物很快枯萎,或经常用喷壶给植物喷水。

8. 确保课程结束时,将植物再栽培到花盆里。

语言:

植物、根、茎、枝条、树叶。

兴趣点:

操作过程中要保持植物根部的湿润。

目的:

直接目的——激发孩子对植物及其根部的兴趣。

间接目的——学习植物各组成部分的名称。

错误控制:

教师和其他孩子。

适用年龄:

5岁以上。

 

(责任编辑 蒙台梭利)

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