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蒙特梭利日常生活训练——攀登

时间:2012-03-05 11:01 来源: 蒙特梭利 作者 www.digest.sc.cn 阅读:
适应年龄 2岁以上
准备材料 适合幼儿身高的攀登架
直接目的 练习以四肢为主,全身协调向上的攀爬动作,促进平衡能力的发展。
间接目的 培养孩子的自信心,专注力与勇敢精神。
活动提示
1 双手抓住和前额同高的架格,双脚脚掌瞪在最低格上。
2 左手和右脚同时向上抓,瞪一个架格,然后换左脚和右手,交替前进。
3 到一定高度时后退,同样方法,退左脚时,右手向下退一格;退右脚时,左手同时下退,如此交替,退到最低架格。
4 一脚探地,从攀登架上爬下。
错误订正

1 手扶的架格与前额同高。
2 手脚交替协调前进。
3 脚掌的中部落在架格上,保持身体重心稳定。

延伸变化

1 为幼儿计时,鼓励幼儿加快攀爬速度。
2 一次攀爬两个架格。
3 熟悉爬硬制梯后,可以练习爬绳类软梯。



(责任编辑 蒙台梭利)

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